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賈宏偉/我的收養故事(上):從臺灣到美國,我是誰?為何渴望歸屬?為何感到憤怒?
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孩子在社區長大,承受的不只貧窮,還有暴力、用藥、照顧失能交織的日常。安康平宅轉為社宅後,空間看似改善,原本撐住生活的關係網卻消失,許多問題只是被推遠、被隱藏。所謂混居和共融,真的讓人更好好生活了嗎?

衛福部將設立兒家署整合兒少業務,但遭質疑恐難跨部會協調。立委與學者呼籲釐清分工、強化兒虐防治與追蹤系統,並以兒少為主體提供連續支持。

媒體用腦癱、癱兒等詞描述障礙者,帶著貶抑和歧視,沒有機會理解被照顧者的聲音。不是反對特赦,而是特赦之餘,不能讓事情這樣過去。

我在社區陪伴孩子自主創社團,他們明顯的成長,讓人期待政府在教育政策納入多元發展方案的支持。在這之前,至少有 2 件事可以執行。


障礙兒家庭走進雙北共融遊戲場,記錄孩子想一起好好玩的心願。他們期盼,真正的共融是不同的孩子在同個地方玩,從遊戲中學習與成長。

對孩子來說,重要的是穩定的支持長期的陪伴,也許據點中的成人無法提供最完美的方案,但可以和孩子共同面對眼前挑戰,給予彼此力量。

障礙青年就業率僅 2 成。面臨校園歧視、求職受限與就服支持不足,障青指出政府應改善定額進用、合理調整制度,打造共融職場、保障工作權。

零錢捐用於新二代子女助學,而助學是一個引子,讓社工有機會關照整個家庭,協助因為語言隔閡、重組家庭等問題而遇上挑戰的大人小孩。