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兒童權利教育最終必須改變的，是成人行使權力的方式。孩子說不舒服時，有人願意理解、查證並改變；孩子質疑規則時，不必擔心提出來會失去關係與照顧。唯有孩子的聲音真的能影響成人的決定，兒童權利才能真正走進生活。

孩子「被安置了」，並不是故事的終點。有了床位之後，學校願不願意接、寄養家庭能不能留下、機構有沒有人力，都是安置能否真正接住孩子的關鍵。想增加安置量能，不能只問「有幾床」，而要讓整座城市一起承擔照顧責任。