社區

兒少安置除了有床位,社區也要有能量一起接住孩子。示意圖,非文中指涉對象/曾 成訓 @ flickr, CC BY 2.0

徐瑜/孩子「被安置了」,然後呢?議員想增加床位,應該怎麼做?

孩子「被安置了」,並不是故事的終點。有了床位之後,學校願不願意接、寄養家庭能不能留下、機構有沒有人力,都是安置能否真正接住孩子的關鍵。想增加安置量能,不能只問「有幾床」,而要讓整座城市一起承擔照顧責任。

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近中和景安站的真福共好基地,讓長輩們來到這裡一起備餐、參加活動。圖/取自真福共好基地臉書

失智長輩和心智障礙者,如何真正生活在社區、自己決定喜歡的日常?

自立不代表凡事都要自己完成,而是能在適切協助下,參與生活中的各項決定。即使當事人尚未充分理解有哪些選項,也不能因此就否定他的選擇權:「自我決策是一種權利,而不是能力的問題。」

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脊髓損傷基金會與高雄市脊髓損傷者協會合作,邀請職能治療師協助傷友健康。圖/取自脊髓損傷基金會臉書

回家就沒辦法復健,傷友離不開醫院:脊損傷者的流浪與生活重建之路

住院時生活難免受到干擾,多數人都不會想長期住院。真正讓許多患者不敢離開醫院的,是出院後仍有復健、照護等需求。過去復健治療高度集中在醫院,社區端的支持很稀缺,患者不知道出院後還有哪些資源,因此寧願繼續住院。

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在蓮心康復之家成果展中,住民以照片呈現生命經驗。中間照片位於「吃藥」主題展區,住民想呈現體內病魔和藥物打架時,自己會變得怪異、無法與人相處,就像自己內心分裂成兩邊在打仗。 攝/黃愉婷

說故事的照片:服藥、幻聽、住院、想家,和疾病和平共處/蓮心康家成果展

這些作品不是為了證明精神障礙者「其實很厲害」。展覽主辦人蔡長勳說他更傾向將展覽稱為「照片故事展」而不是「攝影展」,因為無論是工作、學習、吃藥後的疲倦、幻聽、住院、想家,住民想說的生活經驗,都可以成為作品。

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示意圖/高雄市政府全球資訊網

衛福部與長照司缺席長照論壇,民間盼家事移工納入長照、照顧風險共同承擔

臺灣長照資源多集中在輕、中度需求者,重度失能家庭高度依賴家人與低薪移工,承擔沉重照顧壓力與成本。學者和民團呼籲,家庭看護移工應納入勞保與長照體系,建立公共照顧和媒合機制,減少家庭照顧風險,保障移工權益。

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11 月 5 日是烏克蘭的社工日,烏克蘭天主教大學社工學系師生舉辦慶祝活動。圖/取自烏克蘭天主教大學社工學系 FB 貼文

【如果戰爭來臨2】戰火中的社工教育:當教室變成收容所,助人者變成傷者

當整個社會陷入災難,助人工作教育應該扮演什麼角色?烏克蘭天主教大學社工系戰後騰出教室,協助流離失所的人申請社福資源,許多烏克蘭社工系所也開始推出訓練課程應對戰爭即時需求。社工教育正經歷一場急迫的轉型。

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潘育欣/關店是種負責任的選擇:新住民越南小吃店「越窩越好」的6年嘗試與告別

越窩的經驗也凸顯社區合作經濟的結構難題:「賺錢」與「培力」要如何兼顧?我們選擇在越窩投注較多的面向是「新住民就業培力」以及「個人發展培力」,讓小星星對新住民群體在社區或社會的議題產生意識,有理解制度的動能與反思能力。

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