陪伴精神疾病家人令你痛苦不安？給精神疾病照顧者的 6 張處方箋
經歷疾病是不容易的事，如何更接近患者，使孤立、絕望的聲音得以調音調頻，過程中有許多要溝通、學習的地方。
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縫隙間的善意：以對待「人」的方式對待「生病的人」／《兩種心靈》講座報導
擁抱汙名，是翻轉那些要病人自我否定的醫療論述，打開何謂「病人」與「瘋狂」的討論空間。
Read more平等是爭來的！「沒有我們的參與，別替我們做決定」／《人類的政治學》導讀
「沒有我們的參與，不要替我們做決定！」的核心精神更切要的指出何謂平等參與，以及融入社會的意義。
Read more「別人有豐富的履歷，我只有越來越厚的病歷」帶病人生，我們同病相陪
我們更要一同思考的是：要怎麼談論，才有助於拓開集體意識裡的瘀青、重塑舒朗的連結與支持感。
Read more【關係者的距離－司法篇 3】兒少貧窮何解？成年人若為孩子學會合作，將不必再和犯罪集團搶人
「讓他們找到新的生存方式，才能真正停止觸法行為。這也是我們跟犯罪集團的搶人大戰。」
Read more【關係者的距離－司法篇 2】一個深刻的法官無法處理貧窮，但能讓犯罪不再蔓延
如果喪失多元價值，階級只會愈來愈僵固，那要改變就實在太難了。
Read more【關係者的距離－司法篇 1】讀書考試中狀元，判官們與貧窮最遙遠的距離
「犯罪和每個人的距離，真的沒有那麼遠。」身為體制代言人，法官閱盡犯罪與貧窮的連結，試圖回應出錯的體系。
Read more【關係者的距離－里長篇 1】「住山莊的歧視住別墅的，住別墅的歧視住大樓的」小區裡的日常，是大社會的縮影
有的人身上有一萬元，就可以過一個月；有的一萬元不滿足，要 2、3 萬才夠用，那到底怎樣才是貧窮？
Read more【關係者的距離－里長篇 2】「破門救人很帥，但誰來付鎖匠錢？」從強制送醫到開鎖救人，小里長的大承擔
「一般人似乎只會從一個人的背景條件，來決定要不要尊重他。」
Read more【關係者的距離－老師篇 2】誰是教育「豬隊友」？貧困家長也需要協助，但老師的後盾在哪裡？
老師也是人，我們需要被接觸、被理解，不然就是和學生一起掉下去。
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