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「大人的角度不等於事情的全貌」,一場由身心障礙孩子主動發起的交流大會

原住民障礙者的需求經常被忽視,例如住在偏鄉的原住民障礙者,搭乘復康巴士會需要更多額外成本,卻未被考量進政策或身心障礙的評估。

英國平等與人權委員會主席表示,這項裁決只有在英國「承認跨性別者的存在,也承認他們擁有權利、必須受到尊重」的前提下才有意義。

媽媽面對老師、長輩頻繁的指教,只得越發嚴格要求孩子,直到遇到一位醫生,告訴孩子當自己就好;遇到一位老師,願意陪伴孩子分享生活。是這些正面的對待,讓雙方慢慢解開心裡的束縛。

工作坊講師大方的授課月經、性愛、避孕等主題,並強調性的多元選擇、以尊重取代禁止。讓原本難以面對自閉症女兒自慰行為的媽媽,開始願意分享、促成更多身心障礙家庭相似經驗的交流。

當倖存者開始分享自己的故事,讓他主導對話、避免任意指責,也不需要評斷加害人。把焦點放在當事人、尊重他的步調和選擇。同時衡量自己能陪伴的程度,不需要承擔超出能力範圍的事。

我不認為任何人有義務要幫助誰,但我已經很努力的應付聽力障礙產生的不便,卻被一些一無所知的長輩質疑我為什麼不努力成為他們所謂正常的模樣。當下,我只感到非常的憤怒。

手足在不同年齡階段,面對愛奇兒手足,會出現不同的心情,父母的理解對他們而言很重要。

進入三級警戒後,大家逐漸適應防疫的新生活。但對精障者來說,光是「戴口罩」,都需要預先設想、操作練習。