彭婉如基金會
他山之石在臺灣：帶著問題去參訪，帶著視野做服務／創學程２：創新，從模仿開始
取經自北歐的保母制度、向德荷學習的多世代共融園區、延襲國際準則的會所模式，都是臺灣 NGO 向外學習、在地實踐的模式。
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【線上活動】《同學我有問題》2021 創學程第 2 場：創新，從模仿開始
移植北歐的公共托育、向德國取經的多世代共融、遵循全球標準的精障會所，多層次的模仿、落地後的創新，你學會了嗎？
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【善週報｜6/25-7/1】民團呼籲「遠距諮商」應放寬標準、「保單紓困」7/1 起可申請、臺北市身障日間照顧 7/1 起分流開放
全臺約 5 萬民眾的心理諮商受疫情影響被迫中斷，但各地方政府標準不同，導致只有 1 成心理諮商與心理治療所能夠遠距諮商。
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放下育兒軍備競賽，實踐共同照顧：引發爭端的孩子不是「他家的問題」，而是「大家的課題」
幼兒園不只是照顧孩子，也照顧孩子背後的家庭，重擔不是園所自己擔，而是分散在每個有關係的人身上。
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靠爺奶撐起半邊天，還問年輕人為何不生？公共托育難搶、職場掏空家庭人力，沒人有餘裕愛小孩
社會共養孩子，女性才可以擺脫職場與家庭的翹翹板，在各個社會角色之間取得平衡。
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非營利幼兒園：家長的第 3 種托育選擇、以人為本的教育實踐、跨世代的好投資
若能將好品質拓展到各類別的幼兒園，收入優渥的家長也許不需擠公幼窄門，幼兒園的資源分配或能更合理。
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