【CRPD】社會參與總在高教窄門前斷線，身心障礙考生畢業茫然、開學無助
高等教育的斷線，連帶使最終能積極參與社會，甚至進入多元領域的身心障礙者人數更少，長久下來更難翻轉身心障礙者只能「依賴社會」的刻板印象。
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國北教特殊考場爭議，身障考生的聲音在哪裡？
身障者普遍表示，如果自己是事件當事人，也不希望只由家長代替自己發聲；家長說的未必代表自己的期待與需求。
Read more千人協作追蹤建設金流與贊助款，NPO 為小學生討回教室、廁所、水井和電力／「創新！不是空話」專欄
再多的獎項，或許都比不上看著基層居民逐漸成為「公民」，學會「監督施政」，讓自己的社區不再一片荒蕪。
Read more【人權星期三】今日香港，年輕是原罪嗎？抗爭年齡越來越小，暴力卻持續升級
我相信我們所做的人道救援沒有錯，就算被逮捕也不合理，所以我不怕。
Read more【專題】2. 在馬拉威女孩身上，遇見臺灣的過去／畢嘉士基金會與非洲社區計畫
「我從馬拉威女性身上看到我奶奶和媽媽所經歷的過往。這使我對馬拉威女性的遭遇很有感。」
Read more【專題】3. 女孩最不該學的，就是認命／畢嘉士基金會與非洲社區計畫
「永遠會有人告訴妳不要走這條路，因為這樣因為那樣，如果妳信了，妳就失去了自己。」
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