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在臺灣,關於貧窮的社會福利制度,一直缺乏使用者經驗。但窮人的生活樣態、窮人要如何才能脫貧,只有窮人最知道。唯有不斷的述說和傾聽,我們才能正確認識貧窮、發展出有效的行動。

「教育對我來說,是用愛作為手段,陪伴孩子擁有更大的自由。」

「募款的時候要看起來很窮很可憐,還是很棒很上進?」「如果只能拿一件大眾最有感的事出來說,我們該選哪件?」

對擁有多元族群的臺灣而言,ICERD 應該是一部很重要的人權公約,還是我們最早簽訂的公約,為什麼直到今年才進行國際審查?ICERD 所說的族群 又是哪些群體呢?

「面對摯愛即將離開,家人之間反而從不談哀傷。因為在醫院裡,我們都在處理事情,根本沒有餘地處理哀傷。」「有人陪的感覺真的好棒好安心,以前我一直很怕麻煩別人,總是想自己承擔。是你們的愛跟溫暖給我力量,克服害怕跟恐懼。」

「我寫這本書,正是希望換得每個人的無言以對,不再輕易評價另一種人生,我想得到那樣的沉默。」

許多照顧者接受諮商後,更知道怎麼照顧自己的情緒,甚至和家人一起學習嶄新的溝通方式,也能讓身心障礙孩子獲得更好的照顧。

融合教育重視的,正是讓每個人都可以從小練習,理解每個人都可以不一樣,並且練習勇敢,敢於阻止傷害,敢於大聲說:Yes, I Can!

「社會工作發展不過百年,兒虐從未從這世上消失。」「我們可以檢討哪個環節之前沒注意到,但要把杜絕犯罪的責任放在社工身上,是太沉重的負擔。」