情緒心理
李昀／精神病人是法律裡的「他者」，還是憲法裡的「人民」？
精神病人多年來缺乏參與的機會，導致很多悲劇至今重複的發生。要讓精神病人敢說、敢出來說話，則又是一條漫漫長路。精神病人的言語往往被取消，或有太多不能說⋯⋯
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監護宣告後的練習題：最好的陪伴，是一起找到面對生活的方式
每個細節都是重要的生活練習。福田協會不直接提供生活照顧，而是透過建立關係、定期訪視、跟各種機構裡不同的專業角色溝通協作，來掌握當事人的狀態和需要，陪伴服務對象面對生活。
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精障家人住進機構之後：怎麼陪伴家人適應康復之家、一起規畫未來？
精神疾病家人住進機構（如康復之家）後，會迎來許多生活上、心境上甚至與家人關係的轉變。這時家屬可以如何陪伴家人？又如何自我照顧呢？
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精神疾病照顧 QA：家人需要住進機構嗎？要怎麼選擇適合的「康復之家」？
在照顧精神疾病家人的路上，很多家屬都會考慮康復之家這類型的機構。但是該如何決定要不要入住康復之家？如何尋找和選擇康復之家？入住前要做什麼準備？
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李昀／學習原本是件快樂的事：青年求學到中年職訓，如果我們的熱情能被守護
如果學習不是跟報酬與成就綁定，學習本身是件很快樂的事情。學習是為了在一步步的累積中，發現知識的美，也發現一路走來的自己，真的很了不起。
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李昀／復原在說什麼：不是「治好」，而是可以決定自己的人生方向
我不需要每個人都理解我，我會找到可以理解我的人，沒有也沒關係。我可能又會發病，又會陷入危機，沒有一個上揚的恢復曲線，但對我來說，這是我願意活的人生。
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學輔法上路十年，三級輔導制度接不住複雜個案、匆促結案、諮商要等一個月
臺灣青少年自殺率攀升，上路 10 年的《學生輔導法》卻仍困境繁多。如人力不足、校方消極、沒有法規依循、小校共聘等，使學生未能獲得及時的幫助，各界呼籲修法並召開公聽會。
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屠崇軒／農場裡的社會工作：孩子建雞舍、長者育幼苗，早一步形成互助網
社會性農場進行的多元服務，能夠促進橫向串聯，讓人與人之間發展出更多的關係、凝聚社區意識。這是很重要的，因為人與人之間的信任，能夠讓彼此在面臨嚴峻的生活處境時更有韌性，以維持社會的安定。
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開放式對話 3 步：以身而為「人」的角色，和精神疾病家庭相遇
面對家庭複雜的關係動力，工作者並非單打獨鬥。可以如實的聽見每個人的聲音，甚至是工作者的不知所措，也是非常重要的。
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