SDG4 優質教育
「你愛我嗎？因為我是我？」亞斯孩子的終極考驗：情慾渴望與親密關係／《我與我的隱形魔物》
尋求親人以外、比朋友更深的親密關係，幾乎是我遇過的所有亞斯一致的訴求。
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模擬同理心的亞斯孩子：加倍辛苦，才讓我們看來一樣／《我與我的隱形魔物》
在一段關係之中，上下之間所擁有的差異，並不是處於優勢的一方認真表現出平等與寬容，就能夠消滅的。
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【反酷刑系列】突襲訪視機構耗時耗力，國家酷刑防範機制如何擬定訪視計畫？／捷克 NPM 手記
NPMs 既需要具備深厚的法律知識，也需要擁有醫療與社會領域的專業，以便顧及被拘禁者的多元處境與獨特需要。
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【反酷刑系列】如何防止警方濫權與酷刑？全裸搜身必要嗎？／捷克 NPM 手記
目前搜身的程序即便尚未獲得改善，但是 NPM 拋出了對話與反思人性尊嚴的機會。
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【反酷刑系列】借鑑捷克，國家如何防範老人之家與機構虐待？／捷克 NPM 手記
我們召開記者會，發表訪視老人機構的完整觀察，這些報告引起社會各界的強烈關注，討論老年人在社福機構的權利與待遇。
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【人權星期三】兩公約施行歡慶 10 週年！臺灣的下一步在哪裡？
下一步，臺灣政府與民間團體應積極加強結論性意見的追蹤監測，甚至將臺灣經驗提供給國際參考。
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晨光爭奪戰！「我們也是家長，我們支持性別平權、撐孩子做自己」／專訪多元教育家長協會
我們不推翻所有的價值觀，而是給予孩子多元的教育內容與選項，未來他們如何取捨，是他們自己的決定。
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108 年社福政策白皮書：兒少參與做半套、婦女就業長年無改善、忽略長照與身障者需求
民間和政府不應該是對立關係，而是要互相合作，減輕北市府社會福利負擔，落實政策發揮成效。
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【反酷刑系列】從酷刑到人道監禁，捷克獄中的精神障礙受刑人／捷克 NPM 手記
新的觀念指的正是「人道」精神：以對待人的方式來對待每一位受刑人，尊重其生而為人的尊嚴與權利。
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