身心障礙
詹富娟／以「手語名」呼喚我：就像得到聾人社群身分證，我不再只是聾家屬
14 歲時，我在手語班上獲得了「手語名」，當時並不覺得有哪裡特別，直到大學畢業後進入聾社群，成為一位社會工作者，「你的手語名是什麼？」這樣的問題，才逐漸出現在我的生活中。
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「期待組織成員現身、組成多元」、「組織陪伴我堅持下去，希望捐款讓更多人受惠」／捐款人真心話
我滿喜歡也很接受組織工作者現身，例如在組織錄製的影片中，讓內部人員露面說明工作狀況，以「執行長某某某」、「總編某某某」的方式說話，有個明確的形象，也讓人覺得更親切。
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重恩／看不出來的障礙、換了老師才知道「被關愛的感覺」
我的班導第一次帶特殊生，但非常願意傾聽我的需求。開學時，她希望大家可以自我介紹。經過此活動，我很感動老師的刻意安排，感覺大家都是獨一無二的，我不是特別怪異的人！
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從無家者、車床族、背包客到社區居民，我們都在這裡相遇／專訪香香澡堂
包括無家者、通勤族、流動工人、睡車上的車床族，甚至鄰近無力繳納水費的弱勢貧戶…… 無論身分或狀態，都能在香香澡堂滿足基本需求，並且在這裡自然相遇、洗滌身心。
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出門像在賣命！連人帶輪椅摔落人行道、臥床月餘，身障者盼改善用路安全
林君潔摔傷後手腳骨頭斷裂，必須臥床 1 個多月。「真正的悲劇是，像我這樣透過各種方式努力在社會上生活、工作的障礙者，仍然被惡劣的環境與結構侵害，生命與健康都受到威脅。」
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自慰方法、情感教育、省力性愛姿勢，新加坡 NPO 讓性探索也能無障礙／「創新！不是空話」專欄
工作坊講師大方的授課月經、性愛、避孕等主題，並強調性的多元選擇、以尊重取代禁止。讓原本難以面對自閉症女兒自慰行為的媽媽，開始願意分享、促成更多身心障礙家庭相似經驗的交流。
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洪心平／台彩要求視障「看」圖作答：人人一樣才公平？工作能力應結合輔具評估
「身心障礙是一個無法改變的個體差異，公平是讓每個人能透過輔助完成程序；而不是以公平為理由，冷眼旁觀因為身心障礙而在程序上掙扎的人們。」
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張可佳／重障兒爸媽：一堆治療師和訓練課，為什麼我們還是求助無門？
資源看似很多卻很難申請，各單位有相當多重疊或不完整，浪費資源又累死家長。處處碰壁的過程中，常感覺自己像在乞討幫助，好像需要幫助是我們的不對。重障兒的需求，是被社會遺忘的。
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李昀／「對不起，我愛妳」總以為長大就會有辦法，但努力活著就耗盡了辦法
家人擔心失望、欲言又止的神情，對我來說太難了，我無法面對我的愧疚感。我很想念我 85 歲的阿嬤，但是不敢去探望她，我知道每一次騙她說我很好的時刻，她也知道這其實是謊言。
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