SDG3 良好的健康與福祉
李昀／當一個服從醫療的肉塊
在精神醫療中生存的代價，好像就是失去人格尊嚴與合法性，然後學會忽略發生在身上的所有暴力和不正義。我可以伸張嗎？我不行。
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無障礙旅遊全紀錄：和使用輪椅的姊姊們泛舟、騎沙灘車、走步道
原來，即使身體需求不同，我們仍然可以一起發揮想像、善用輔具、凝聚業者的支持和旅伴的互助，一起享受豐富的旅遊體驗、走進沿途風光！
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【CRPD】社會參與總在高教窄門前斷線，身心障礙考生畢業茫然、開學無助
高等教育的斷線，連帶使最終能積極參與社會，甚至進入多元領域的身心障礙者人數更少，長久下來更難翻轉身心障礙者只能「依賴社會」的刻板印象。
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【CRPD】「我們也很有資格養育下一代。」身心障礙逾 7 成當爸媽，跑產檢卻像在打怪
臺灣有超過 7 成的成年身心障礙者都有生養子女，許多障礙媽媽卻連產檢臺都上不去，甚至曾被勸導結紮。其實很多憂慮，只是出自未被好好釐清的想像。
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李昀／精神病人正在被殺：忽視、誤診與暴力
我身體上的病痛很容易直接被忽視，醫生只會說我壓力大、想太多。上次看診內科時，醫生最後把我轉給精神科，讓我被暴力的壓倒在病床上綁起來。
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王婉諭／憂鬱殞落的下一代：我們如何一起學會自助、助人與求助？
兒童與青少年自殺率攀升，自殺成青少年第 3 大死因，1/4 的國高中生曾考慮自殺，如何接住每一個需要支持的孩子？
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懿晨／「社會支持的愛，讓我再多走一哩路」障礙兒爸媽的坦白
心理狀態平衡的照顧者，就給得出量能去照顧人。我認為這就是愛的流動，你我都在這個愛的網絡中流動。
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【專題｜不乖又怎樣】兒童界最流行的身心診斷，一線教師最難解的考題
當父母心力交瘁、老師無計可施、醫療信任不足、孩子孤立無援，「不乖的小孩」如何得到支持？
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【不乖又怎樣３】神隊友專輔老師也難解：兒少過動，跨域協作與連續性支持在哪裡？
藥物以外的輔導和治療其實既多元又細緻，如果學校、輔導、家庭等各系統間沒有好好串接、溝通，好不容易累積的微小轉變，都可能被打回原形。
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