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手語

英國「手語詞彙表計畫」：聾人學生能深入理解知識、終於有專業詞彙可用／【創新！不是空話】專欄

手語詞彙表計畫由聾人自己做決定，全手語創造、討論、記錄新的詞彙。在計畫中，聾人就是主角，他們的母語「手語」也不再被視為次等語言，而是符合日常需求的表達方式。

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聾人誌：在聾群體中學會一種眉飛色舞的語言，選擇一個屬於自己的手語名

同學為自己取的手語名雖然出於對外貌的讚美，卻讓個性低調的汪必珍感到不自在。談到藤藝、陶藝時，她才燃起自信，如今與丈夫共同經營木工廠，過去更時常代表臺灣出國參加工藝比賽。

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詹富娟／以「手語名」呼喚我：就像得到聾人社群身分證，我不再只是聾家屬

14 歲時，我在手語班上獲得了「手語名」，當時並不覺得有哪裡特別，直到大學畢業後進入聾社群，成為一位社會工作者，「你的手語名是什麼？」這樣的問題，才逐漸出現在我的生活中。

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詹富娟／愛是最美的語言：我的聾家庭很熱鬧，從小小翻譯官到「帶你們看世界」

小時候爸爸開著車，載全家人上山追雪、環遊綠島，比手畫腳向路人問路的畫面，歷歷在目。長大後，旅行地點橫跨到了世界，一樣的探索每一個未知，一樣的感受著平凡的幸福。

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