翁麗淑／「教練，不要打！」返回體制的自學生，如何在主流教育中捍衛價值？

撰文／翁麗淑　鷺江國小教師、性別平等教育協會理事

我有 3 個孩子，前面 2 個孩子都曾經在國民教育階段申請自學 4 年。

這 4 年，他們一開始以自行車環島揭開序幕，爾後，他們到海邊潛水、翻山越嶺、溜直排輪、舞蹈表演、拜訪歷史古蹟、也拜訪各大藏館、科學課、哲學課、文學課、還親臨許多社運現場⋯⋯

然後在同一年，他們不約而同的決定要回學校體制內念書。

我不是沒有擔心。這 4 年，我們上山下海用整個身體和腦袋在學習，唯一沒做的，就是基礎學科的反覆練習，他們很多中文字會看不會寫，九九乘法會背不會用。

我不是擔心他們回到學校考不好，我擔心的是，他們進入體制後會被老師瞧不起，進而讓他們也會覺得自己很糟；我也擔心他們在聽不懂的課堂裡，從此對學習喪失信心與熱情。

最最擔心的，是他們缺乏體制裡習慣的紀律與應對技巧，可能會被老師厭惡或被同學霸凌⋯⋯我隨時做好準備—— 他們可能讀沒幾天就因為適應不良而要求再一次申請自學！

所以，後來，他們怎麼了？

「不要打！」進入棒球校隊卻直面體罰現場

老大承霖，目前就讀私立科技大學公共廣告系一年級。4 年前，他決定回體制，是在國中畢業升高中的時候。他告訴我，他想要進入一個有棒球隊的學校，希望自己可以受系統性的球隊訓練。

當他這樣講的時候，其實他已經找好可以去的學校了，是在屏東的某間高工。這所學校之前都只有棒球社團，他們想要在這一年發展棒球校隊，所以邀請了新的教練，想組織新的棒球校隊，準備好好鍛練學生參加黑豹旗全國高中棒球大賽。

這支新的球隊，參加的人不會太多，也不會太強，於是就有機會上場，訓練也會很紮實，也不會被學長欺負—— 這是我家老大心裡的盤算。對我來說，這樣的思考很務實，我很佩服，也很支持。

唯一讓我掛心的，是那個遠在島國之南的學校，住宿和生活真的可以嗎？!

開學沒多久，他傳來很開心接受訓練的消息，新的生活和夢想都正在展開，我和他都開心雀躍！ 不到 1 個月，他打電話給我，提到一位來自臺中同學的事。

原來，隊上這位來自臺中的同學，他體能不太好，和老大接受同樣的訓練卻撐不住，甚至會嘔吐或抽筋跌倒。因為這樣，這位同學也就很不想再待在球隊，幾次表明要回家。

可是教練不准，據說他媽媽也不准，就這樣，他「偷跑」，後來被抓到，還被教練痛打一頓。承霖怎麼可能忍受有人被打，於是他跟教練說了：「不要打」。

面對正在情緒上、惡狠狠的教練，他這句話是要鼓起十足的勇氣，才能說得出口。教練當然很生氣的回應他：「沒有你的事！」承霖承受不住，他跑到外面哭泣！ 

這是他第一次面對教練的體罰。他說完這件事，電話裡透露的聲音顯得不安與沉重，我心裡更有看不清狀況的害怕：「萬一承霖被打或被霸凌⋯⋯」我甚至已經先打電話給在附近任教的好友商討備案，萬一有緊急狀況，希望好友可以隨時幫忙支援⋯⋯

為了阻止暴力，孩子能做到什麼地步？

另一天，我在捷運上時，又接到他打來的電話，他語帶哽咽⋯⋯

當時，我剛擠進非常擁擠的捷運車廂，我在非常扭曲又不穩的狀態下接起承霖的來電。他一開口，我立刻就感受到承霖滿滿的情緒。

他先問我：「媽媽，我來這所學校是不是已經花了很多錢？」我說：「怎麼了嗎？」他說「如果我說，我現在不想念了，我想回去，妳會不會⋯⋯會不會覺得我花了這麼多錢還⋯⋯.」

我覺得事情不簡單了，我立刻說：「你明明知道我會支持你所有的決定，到底怎麼了？」然後，他娓娓道出他的傷心憤怒⋯⋯

這天，那位臺中同學真的又逃了，教練非常非常非常生氣，馬上從屏東開車要到臺中抓人。承霖就是在教練已經滿懷怒氣出發之後打電話給我的，他可以預料教練抓到同學之後，一定又對他一頓海扁。

承霖無法忍受了。他說，如果真的發生這樣的事，他無力阻止，但他要退隊！我跟著他一起憤怒，也一起擔心這位同學。我對這同學的媽媽更是生氣，她怎麼可以跟教練聯手，讓孩子孤立無援呢？！ 

我同意，如果又再有暴力發生，承霖就退隊，不用考慮什麼。只是，我心疼承霖，感覺他自己追逐夢想的腳步才剛開始，怎麼就遇到這般挫折？！ 

但好多朋友告訴我，球隊都是這樣在訓練球員的。而其實承霖入隊前，並非不知情，他甚至期待嚴格的訓練，只是沒想到會到體罰這樣的地步。

他在電話裡一面說，我可以感受到他正在哽咽和憤怒，我一直跟他在想辦法，像是叫同學來我們家避風頭？由我來跟同學的媽媽談？我們去屏東找他，看能不能緩和狀況？ 甚至叫那位同學先來住我們家，都是可以的。

我還跟他說，反正了不起就退隊而已，你就豁出去，去跟教練好好的說，看他怎麼樣回應你。

這天回到家，我心裡一直掛心這件事，擔心另一個孩子被打，也擔心承霖因為憤怒會跟教練衝突，甚至，會不會被霸凌？！

過幾天，教練明白他的怒氣之後，好消息傳來，他跟我說，他不會退隊了，因為教練答應他，不會打人。而這位同學也安全回到球隊裡了。他說，教練改變好大，球隊的氣氛變得很好。

我深深的佩服起這個教練，之前承霖就提過，這是一個好教練，雖然教練平常在球場很兇，離開球場時卻對他們很好。教練兇，也不會亂動手，只有對這位同學這樣。

這位教練也在球隊裡禁止學長學弟制度，會跟他們玩麻將，但禁止賭錢（承霖從中班就開始玩麻將，如果賭錢他就不愁吃穿了）。而現在對承霖來說，對教練最有疑慮的體罰這點，他竟然願意改變，這是多少大人做不到的？我一面佩服，一面又安心許多。

我想起這件事發生前不久，他曾跟我提到這位臺中同學的狀況。這位同學國中時就曾混過黑道，也難怪家人要拜託教練幫忙管教。他在球隊的人際關係也不太好，但他知道承霖曾經為他阻止教練打人，還因此哭泣。

在那之後，他就常來找承霖一起用餐。他曾經跟承霖說：「如果早一點遇到你，我的人生可能會因此不同⋯⋯」

我在電話這一頭聽著，眼淚忍不住掉下來，我有多驕傲。 

在我的孩子們自學的年歲，那些感覺他們常常在耍廢、放不下手機、晚睡又作息不規律的日常，我為了不當嘮叨的母親，硬生生吞下了多少擔心。

內在強大的孩子，就算落後主流也能保有韌性

我最常告訴自己的是，孩子沒有那麼笨，他會自己思考、也會長大。就這樣，我們一路來到了這裡，承霖竟然已經在影響別人的人生！我完全可以想像他如何鼓起最大最大的勇氣，讓自己對教練說「不要打人」；他還跟我說，應該不會有第 2 次了，他的力氣已經用完了。

我在想，一個資質沒有多好，也沒有累積什麼成績的小球員，跟教練以退隊作為「威脅」，究竟可以換到什麼？教練會在乎他嗎？教練會因此承諾不再打人嗎？ 

但我顯然太小看這種勇敢直言的力量了！那小小孱弱的身體，用盡洪荒之力所呈現的氣勢，到這裡已經形成生命的堅強堡壘，能捍衛他想維護的世界。

這些離開體制、自我成長的日子，使得他已經悄悄長成一個內在強大的孩子了，我深深佩服！！

真的，我相信離開體制確實錯過很多東西，他許多科目的能力嚴重落後，在體制內，他沒有機會考到公立學校，也從沒得過什麼獎狀或團體的獎勵。

但他一直不缺的是我們的愛，還有與主流的體制教育隔閡時，我們原本待的自學團體所給予的包容，孩子的心志已經長得比我想的還要強大。

這一路的困難當然不會僅止於此，但我知道我可以微笑面對後面的路。

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