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脊髓損傷的傷友們,傷後要經歷漫長的各科會診與復健,但在這條長路上,還有一些因素並不是個人努力就能解決的。

就是因為孩子並不是我們「親生」的,所以面對這樣一個真實的生命,更是要謹慎。出養機構的提問、要求不是不信任,是希望雙方都是奔赴幸福的路上而不後悔。於是我們就把這些都當成如同懷胎 10 月的身心不適感。

「有風險」不是組織做得不好,而是值得開始準備。 當組織開始有能力提早看見這些事情,「缺錢」就不再只是帳戶裡的一個數字,而會成為一個可以被理解、被討論,也可以提前準備的風險訊號。

這不只是一場關於高需求地區教育的對談,更是一段點亮孩子視野、翻轉學習想像的旅程。邀請你一起聽聽睿恩老師,如何用溫度與專業,陪伴孩子一起閃閃發光,也開啟自己的職涯影響力!

這集的善盡天良,我們邀請有資深法律專業背景的王鼎棫、長期深耕公益社福領域的莎拉 來聊聊:一個規模夠大、名聲夠響亮的公益組織,就代表它有夠完善的治理制度嗎?

這不只是一場關於升學制度的對話,更是一堂回歸《兒童權利公約》的校園民主課—— 如何傾聽兒少真實主體的聲音、讓每個孩子的受教權與發展權獲得最大程度的保障。

在照顧媽媽時我會有些困難,例如雙腳沒辦法久站,重心也不太穩。過去我幫媽媽重新申請身心障礙鑑定,也曾在醫療資源和制度上遇到問題,讓我憤怒又無奈。社工曾問我:「照顧媽媽壓力最大的是什麼?」現在我覺得是沒有錢。

我從小害怕孤單,也曾因母親酗酒、家暴而痛恨她。接觸戲劇後,我開始理解新住民女性面臨的處境、把生命經驗搬上舞臺,成立劇團「文藝工匠」,創作關於家庭、標籤和理解的作品。藝術沒有抹去傷口,卻讓我學會與自己和解。

我理解臺灣當前對於安樂死法制化的討論,反映出在超高齡社會下,大家對於臨終品質與生命尊嚴的重視。但我認為,在將安樂死法制化之前,政策制定者應先普及照顧資源、津貼、安寧療護和生命教育。