SDG4 優質教育
「從沒想過帶刀這麼嚴重」犯罪少年背後，逞兇鬥狠的次文化與社會孤立／更生少年心聲（上）
「如果社會持續用仇視的標籤看待次文化中的青少年，他們也會用同樣的仇視態度看待社會。」或許我們能試著理解青少年在次文化中的認知、價值觀和世界觀是怎麼形成的、他們如何看待周遭的世界？
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十年心血打造共融職場，東友科技自閉症員工：「人生第一次發揮所長」
放對位置的星兒，不但記憶力強、專注力高、工作穩定，檢驗速度還比一般工程師快３成。然而一次聘用十多位星兒，對星兒和其他員工來說都不是容易的事。究竟東友科技在其中，下了哪些功夫？
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練健輝／狂飆髒話、誇張抽搐，熱播臺劇《愛愛內含光》誇大演繹妥瑞症讓我受傷
妥瑞氏症有非常多不同的症狀，這個團隊嘗試利用戲劇節目討論「性」的多樣性的同時，卻利用這樣的方式呈現妥瑞氏症，不僅容易誤導觀眾，也讓妥瑞氏患者感到非常難受，一點都不好笑！
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【消失的窮人３】再苦也只能苦孩子：禁不起「斷崖式」脫貧，全家想辦法繼續當窮人
「窮人不做什麼都是為了拿補助，是倒果為因。」國家應漸進式的協助脫貧，而非直接中斷補助來逼迫就業，才能讓人發展自我、保有對未來的想望。
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全球前３大潛水組織推「適應性潛水」，助身障者考照、為戰後傷兵重建生活／【創新！不是空話】專欄
以人為本的潛水概念，讓教練們學習面對不同障礙者時如何教學、須使用什麼輔具或方法，協助突破生理限制。潛水運動中的夥伴關係，更讓原本因身心受傷而孤立的人們，重獲歸屬感和自信。
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我的孩子過動嗎？問題生轉學變人氣王，新世代的魔法空間在哪裡？／【後臺人生 EP49】
「現在的小孩有自己理解全貌的方式。老師們需要成長，也需要常問問孩子的感受，和行為背後的原因。孩子若能學會表達自我、練習溝通，就能避免用情緒來包裝自己的想法。」
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在盲人面前可以說「看」電視、吃「蝦子」嗎？／《視障者的機智生活》
要怎麼稱呼視障者會比較好？我覺得只要態度是尊重的，語氣是誠懇的，只要不是叫我們瞎子或青瞑仔就好，稱呼我們盲人、盲友、盲胞、視障者，視障人士或視障朋友，統統都可以！
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每年逾 400 萬年輕人流浪，美 NGO：「心理健康和居住穩定高度相關」
在美國，離開照顧系統的青少年，容易陷入無家可歸，也面臨更高比例的心理健康問題。美國一家基金會透過創新方法，近年已使街頭流浪青年減少數百名，也透過支持系統，協助其修復身心。
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聾人誌：50 年代的盲啞小學、見證白色恐怖、與聾伴侶經歷人生起落
手語名為頭疤男的廖正雄，曾就讀臺灣北中南 3 地的聾學校，那是過去許多聾人受聾文化薰陶的地方。畢業後結識現在的太太，一起做著熱愛的木雕工作，也曾一同泳渡日月潭、遊歷歐洲。
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