SDG3 良好的健康與福祉
李昀／精神病人正在被殺：忽視、誤診與暴力
我身體上的病痛很容易直接被忽視，醫生只會說我壓力大、想太多。上次看診內科時，醫生最後把我轉給精神科，讓我被暴力的壓倒在病床上綁起來。
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王婉諭／憂鬱殞落的下一代：我們如何一起學會自助、助人與求助？
兒童與青少年自殺率攀升，自殺成青少年第 3 大死因，1/4 的國高中生曾考慮自殺，如何接住每一個需要支持的孩子？
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懿晨／「社會支持的愛，讓我再多走一哩路」障礙兒爸媽的坦白
心理狀態平衡的照顧者，就給得出量能去照顧人。我認為這就是愛的流動，你我都在這個愛的網絡中流動。
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【專題｜不乖又怎樣】兒童界最流行的身心診斷，一線教師最難解的考題
當父母心力交瘁、老師無計可施、醫療信任不足、孩子孤立無援，「不乖的小孩」如何得到支持？
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【不乖又怎樣３】神隊友專輔老師也難解：兒少過動，跨域協作與連續性支持在哪裡？
藥物以外的輔導和治療其實既多元又細緻，如果學校、輔導、家庭等各系統間沒有好好串接、溝通，好不容易累積的微小轉變，都可能被打回原形。
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【不乖又怎樣２】兒童界最流行的身心診斷：從聊天開始問診，反對過動兒草率用藥
「我們不急著改變他們的腦，可以先改變環境、調整對待孩子的方式和看法。很多孩子需要不同的對待和氛圍，而不是公式化的學習方式。」
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【不乖又怎樣１】一線教師最難解的考題：過動兒很難，班級管理更難
直到被放到群體中，ADHD 的孩子才開始發生困擾。因為在偏靜態的教育環境中，學生總被期待要守規矩、乖乖的。
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18 歲公民權不能慢慢來！加強學生表意權、落實校園監察與申訴／CRC 國際審查會後論壇
「兒少是完整的人，也是夥伴。」無論是接受或者拒絕兒少的要求，都應該經過友善而充分的溝通。
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【包租代管２】房東與業者毫不保留的厭惡，誰才是租屋市場上的弱勢？
除了讓居住端能適時連結社會安全網，資金支持也是社會局無可迴避的責任。否則即使民間自行運作出「友善業者結合公益團體」的服務模式，也難以走得長遠。
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