精選
藝文共融的 10 種友善設計：讓每個人都能參與其中、感受到美與藝術
輪椅使用者、銀髮族、視障者、聽障者和心智障礙者等不同身體需求的人，怎麼參與藝文活動呢？多多蒐集了 10 種共融設計要帶大家一探究竟！
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【CRPD】社會參與總在高教窄門前斷線，身心障礙考生畢業茫然、開學無助
高等教育的斷線，連帶使最終能積極參與社會，甚至進入多元領域的身心障礙者人數更少，長久下來更難翻轉身心障礙者只能「依賴社會」的刻板印象。
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陳康／歐洲聾人議員連任、美國聾人學生敢於夢想未來，臺灣障礙者公共參與路迢迢
30 年前的美國一般社區大學裡，連行政人員都會比手語，聾人學生聚集在學生餐廳聊天，談論未來的夢想。我到現在還忘不了剛見到這一切時的衝擊。
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【專題｜不乖又怎樣】兒童界最流行的身心診斷，一線教師最難解的考題
當父母心力交瘁、老師無計可施、醫療信任不足、孩子孤立無援，「不乖的小孩」如何得到支持？
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黃靜盈／心理健康司長，為什麼你聽不見我們的呼救？
活著從來就不是件容易的事情，不要把死亡的原因單一化。跳樓的人從來就不是衝動，而活著有時候也只是倖存。
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【專題｜社宅共生】讓傷心的小孩變快樂的地方：弱勢安居 & 共融生活全系列
好的居住支持和友善的社區，能撐起各種多元的家庭面貌，能成為一個「讓傷心的小孩變快樂的地方。」
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錯置的愛與各自的孤單，我們如何成為新的家人？／帶病生活專題講座
「沒有不好的陪伴，也沒有最好的陪伴。我們不能時刻陪著他人，但可以不斷往那邊走、修正陪伴的方式。如果有這樣的信心，就是好的陪伴。」
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酒店公關、拾荒者、受創少年，從家的百態中尋找共鳴／2022 貧窮人的臺北
拾荒者或酒店小姐的生活場域、弱勢兒少的社區據點，都並非傳統意義上的「家」，卻讓人看見不幸的相通、對幸福的想望，以及營造幸福的多元可能。
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活在家暴陰影中，自閉兒母親王幼玲：「只要想遠一點，就不知道該怎麼辦」
身為監委，王幼玲比任何人都清楚各方機構無能應付需要高人力比的自閉症，遑論具情緒行為的個案。然而身為母親，她同樣難以接受臺灣自閉症支持如此薄弱、讓人走投無路。
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