SDG4 優質教育
做錯事的人還是人── 矯正機構裡的身心障礙者,與遺落的人權拼圖
臺灣監所普遍對認知障礙者缺乏足夠的協助資源。發生違規行為時,因監所管理員無法分辨病情,經常施以單獨監禁、戒具等處分。
閱讀全文做錯事的人還是人── 矯正機構裡的身心障礙者,與遺落的人權拼圖【抗疫群象-社工實習篇】黃靜盈/延畢焦慮、考照不及、住宿未定,暑期實習生的迫切感
「實習被取消」對學生來說是非常嚴重的事,若沒能即時轉換單位,或是有替代方案,勢必得面臨延畢的困境。
閱讀全文【抗疫群象-社工實習篇】黃靜盈/延畢焦慮、考照不及、住宿未定,暑期實習生的迫切感【抗疫群象-自立青少年篇】陳旺德/課業、身心、收入、居所都岌岌可危,自立生活難自立
自立青少年在面對危機時,由於缺乏支持網絡,時常求助無門,必須孤獨面對多變的挑戰。
閱讀全文【抗疫群象-自立青少年篇】陳旺德/課業、身心、收入、居所都岌岌可危,自立生活難自立疫情中的 620 世界難民日:全球 1% 人流離失所、超過 4 成未滿 18 歲、百萬兒童在流亡中出生
2020 年因戰爭、暴力、迫害與人權侵害而逃離家園的人數來到將近 8240 萬人。
閱讀全文疫情中的 620 世界難民日:全球 1% 人流離失所、超過 4 成未滿 18 歲、百萬兒童在流亡中出生【抗疫群象-身心障礙篇】左邊女孩/疫情只是暫時,堅強勇敢的活下去才是一輩子的事
對於身障者而言,搭乘大眾運輸實在難以做到「完全不觸碰」。在每日上班的路程中,無法做更多的防衛,讓自己暴露在高風險的環境裡。
閱讀全文【抗疫群象-身心障礙篇】左邊女孩/疫情只是暫時,堅強勇敢的活下去才是一輩子的事【抗疫群象-兒少篇】黃靜盈/三級延長到期末,「停課不停學」成為師生與家長最難的考題
部分老師可能不知道如何使用設備,使學生的學習出現空窗。
閱讀全文【抗疫群象-兒少篇】黃靜盈/三級延長到期末,「停課不停學」成為師生與家長最難的考題【抗疫群象-兒少機構篇(下)】徐瑜/「媽媽在照顧別人的小孩」,家庭與家園如何兩全?
這場疫情,讓原本人力就已經很吃緊的家園,在照顧上更是吃緊;也讓原本就已經是高群聚風險的機構,風險更高。
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「不見得每一家安置機構都缺錢,但幾乎每一家安置機構都缺人」,照顧人力是兒少安置機構最難以突破的困境。
閱讀全文【抗疫群象-兒少機構篇(上)】徐瑜/從橫跨 12 校的分流接送,到 20 個孩子一起停課不停學珠寶設計師人生大轉彎,開創約旦首間女性水電行/「創新!不是空話」專欄
我如此堅持這份職業,部分原因是為了挑戰傳統性別刻板印象。我為自己以及跟我一起工作的女性感到驕傲。
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