議題
16 歲氣候行動者 Greta 聯合國厲斥：如果你們選擇搞砸我們的未來，我們永遠不會原諒你們！
我們正處於大規模滅絕的開始，而你們從頭到尾只會談論金錢和無止境的經濟成長童話。你們竟敢！
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【921 災變學習 2】協力合作不爭搶，為什麼這麼難？
後來我們才發展出「服務協調」，大家靠著聯繫會報來共享資源、互通訊息、協調服務。
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激發多元照顧服務、結盟做政策倡議，社區式長照策略聯盟成立
社照盟成立的前瞻性在於透過眾多團體、專家的研討、交流、意見交換等，為可見的需求提出更進步的做法。
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郭可盼／如何成為關係的轉譯者，ㄧ起邁向「好好生活」？
社工在不同專業與群體中穿梭、牽線、拉近與對話，也需要轉換不同語言。和不同的人要怎麼對話需要練習。
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郭可盼／我可以和服務對象成為朋友嗎？社工與案主，那條無形浮動的界線
社工與他們之間的關係為何？可以一起約出去玩嗎？可以變成真實的朋友關係嗎？可以談戀愛嗎？
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幾點了咖啡館：公益團體結合在地超商，80 歲失智阿嬤邊玩邊上班
過程中雖然事情不見得能做「對」，但快樂的情緒會留下，讓阿嬤們真實參與。
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民間自組萬華社區培力網，從文化出發拓展多元連結
課程最重要的中心思想是「文化是從自身出發」，找到自己在土地上的主體性，並向外擴展和他人的連結性。
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【人權星期三】將孩子視為對話主體，讓學生參與公共事務！／認識兒童權利公約
並不是把兒少塞進成人的體制就是落實 CRC 的精神，那樣反而對投入時間、成本參與公眾事務的兒少形成傷害。
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「心理社會障礙」的友善轉向：從愛心援助、醫療介入到爭取平等的權利
承認心理社會障礙者（不僅限於罹患創傷後壓力症候群者）擁有權利，並且需要權利取向的支持。
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