孩子的書屋首次告急，餘款僅存３個月、陳爸逝世６年來最低水位

深耕臺東知本 26 年的在地團體「孩子的書屋」，創辦人陳俊朗（陳爸）2019 年 7 月逝世後，由大兒子、現任執行長陳彥翰和一群書屋夥伴接班。6 年來每日照顧約 200 個孩子，以及無數社區家庭。如今財務水位卻來到前所未見的低谷。

陳彥翰帶領的工作團隊，相比於 6 年前接班時，人數已從 50 多人增加到 88 個正職，其中半數是從外地「東漂」到臺東工作。2025 年度為了擴編社區服務組（社服組）、設立大人的家屋、開辦實驗小學等，使得預算提升，缺口達 2000 萬元。

陳彥翰指出，若短時間內再無任何收入進帳，餘下的財務水位僅足夠撐 3 個月，是自他接班後 6 年來的最低水位。

比起功課，更關心你過得好不好的課後照顧班

1999 年，陳爸從自家客廳和晒穀場開始照顧許多放學後無人陪伴的孩子，2006 年甚至在自家巷口開設課後照顧班「建和書屋」，如今所有座落在大知本地區的書屋已達到 7 間。

課後照顧班（課照班）是孩子們放學後去寫功課、吃晚飯的地方，臺灣許多課後安親班或課照班非常重視課業和成績，但「孩子的書屋」從不只為了「寫功課」而存在。事實上，打從陳爸開始，比起課業，書屋就一直更重視「照顧」。

「書屋是個在乎你、會陪你吃飯、看著你的眼睛聽你說話的地方。」陳彥翰說：「我們希望讓還在學習親職的父母有喘息的空間，讓孩子最急迫的需求先被接住，等孩子回家後，父母才能更有方法的和孩子工作，或陪伴他。」

今年 23 歲的呂紹丞，去年剛考上警察。他自述從小學三年級開始，因為班上同學都往書屋跑，自然也天天跟著去。當時還是國小生的他，便已發現書屋是個特別的存在，他甚至用「荒謬」來形容：「他們不是什麼政府單位，卻無償、自願的投入這些特別的活動和服務，讓人驚訝，也感到一種難以置信的荒謬感。」

呂紹丞印象特別深刻的是各種其實很花錢的多元教育課程，包括書屋長久堅持的獨木舟環島、單車旅行、登山活動等。此外，他也看到其他家庭功能不彰的孩子，如何受到書屋協助。凡此種種都讓他相信，書屋追求的並不是要讓孩子「功課變很好」，而是為了讓人「更健全的長大」。

「那裡不是一個會強迫人的地方。沒寫功課就要為自己負責，到學校被老師罵，也是自己的選擇。」呂紹丞說。

今年 22 歲的陳婉婷，小時候也是常往書屋跑的孩子，今年暑假在臺北市議員辦公室打工，準備 9 月要進政大念研究所。前幾年暑假，她會回書屋幫忙帶小孩，才發現以前的老師原來花費這麼多時間、努力在跟每個孩子建立連結。

「跟小孩溝通原來是件困難的事，不是每個人都做得到。」陳婉婷說：「我曾經是那個最皮、最白目的小孩，我知道小孩要什麼。你可以很嚴厲的罵他，他當下可能會聽，但你若沒辦法跟他建立那個橋樑，溝通一定是無效的。」

2015 年，就在陳婉婷和呂紹丞已經開始天天往書屋跑時，書屋的社服組也正式成立，在地人鍾鎮宇當時剛加入成為社工。他回憶社服組剛開始的任務：「那時候就是先從少數家長可能碰到的問題，像失業、酗酒、家暴等議題來著手，協助他們就業、戒酒等。」

彼時從陳爸成為孩子王開始算起，書屋已經發展了足足 15 年。為什麼做了 15 年的課照班，卻開始要管孩子家裡的事和社區的事？

「因為如果沒有把家長或社區的氛圍改善，小孩子從出門到回家，又會碰到一樣的氛圍，或那些影響環境的因素。」鍾鎮宇說，社服組的任務是找出這些社區的議題。在這之前，孩子的家庭議題都落在一線教師或輔導組身上，沒有餘力針對社區做處理。

他也舉例，自己曾接觸一群中年男子，觀察他們經常去其中一個朋友家喝酒、喝到爛醉。有一天朋友生病倒下，身體差到沒辦法工作、失去收入，這群人又會換到另一個朋友家繼續喝。等另一個人哪天也倒下了，再換到下一家。

「後來我們開始固定送其中幾位去看醫生，因為這樣，他們也比較願意參加我們的活動，並且慢慢了解到身體的變化，發現原來一個人喝到某種程度就已經來不及了，原來需要提前小心身體狀況。」

「接著他們的朋友會覺得奇怪，為什麼好幾個人都去參加活動？有時候就會跟著過來看看。其他人則因為朋友慢慢被帶走，沒人陪喝酒，作息慢慢穩定、找到生活重心，我們也努力和他們的家人溝通、讓他們彼此接納。」

鍾鎮宇說：「就這樣，我們花了 2、3 年，用同儕影響的方式，把這個酗酒的連鎖給斬斷。」

從孩子的書屋，到大人的家屋

設立「大人的家屋」，是因應社區需求的另一個行動。「大人的家屋」原意是要支持有照顧議題的家庭，提供住宿或照護服務。陳彥翰說：「我們常常陪伴孩子，甚至陪伴他們的爸媽，讓整個家庭狀況穩定。但你會發現，一旦家中有人倒下、需要照顧，整個家又可能陷入困境。」

鄉村地區的長期照顧，首先面臨的是照顧人力不足—— 子女經常要上班，或已經離鄉工作，獨留長輩在家；此外就是社區沒有足夠的醫療資源，或缺乏可負擔的交通接送，難以頻繁就醫和回診。家屋因此期待能提供照顧功能和安頓長輩的床位。

去年，鍾鎮宇和書屋的另一名社工杜佩佩，以及開張不到 5 年的路瑪診所一起，一磗一瓦打造了家屋，還和長輩們一起在後院種了洛神、紅藜等，也養了雞。但這個剛剛萌芽的計畫還有太多困難得克服。包括照顧人力、設備器材、場地缺乏無障礙條件等，使得這間溫馨可愛、擁有明亮後花園的小屋，現階段只能先成為部落長者白天聚會、辦活動的據點。

投資一個可複製的美好未來

把社服組擴大為 5 人團隊、為長輩們成立社區據點，再加上多年前就準備要設立的實驗小學今年即將開辦。尤其是實驗小學，為了優先對書屋的孩子招生，每個孩子學費幾乎全免。讓人忍不住困惑，明明在財務上已經捉襟見肘的書屋，為什麼卻在此時大膽擴張？

陳彥翰說，因為「人」比錢更難找。「我們剛好又有專業社工加入，我們也在今年找齊了辦學的專業師資、通過了辦學申請；我們更有專業的人在磨一個家屋的計畫。」他說：「如果現在不做這些事，當專業人力斷線，我們就再沒機會做了。我們會退回過去由家長自己帶孩子，帶得很挫折的時候。」

財務背景出身、過往身為陳爸的特助、如今是書屋副執行長的周杏蓉，感嘆這個大缺工的時代，尤其在鄉村，想要留住專業人才有多困難：「你想要擁有穩定、有質量的陪伴和教育，就一定需要人。我們的錢大多數都花在人身上，人是多麼不容易的資源啊！」

社區的需求必須有「人」承接，地方長久的困難必須有「人」投入，才能試行出解方。在艱難的取捨下，持續發展成為不可避免的事，募款更成為極其迫切的事。然而，這些計畫一旦獲得外界支持，似乎也不只發生在此時此刻。

書屋副執行長、實驗小學教師團召集人陳冠儒說：「我們現在做的每一件事，包括家屋、包括社服組和學校，都有一個可複製化的目標和理想。我們期待它們變成可以模組化的計畫，未來可以輸出到其他跟我們類似的地方，而不會只有書屋能做。」

回首陳爸離開後的 6 個年頭，書屋團隊不約而同提到，現在的書屋積極在進行專業化、制度化，從人事假勤到專業分工，都和過往陳爸登高一呼的時代極其不同。從照顧孩子到照顧工作者、照顧社區，這個從知本在地原生長出來的力量，早已從一個人走向一群人，也持續用各種方式小心守護書屋「以人為本」的核心價值。

【善盡天良｜眾聲相 EP131】面對生存困境，孩子的書屋為什麼堅持要辦學、做社區照顧？feat. 孩子的書屋執行長陳彥翰、副執行長周杏蓉

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1. 「孩子的書屋」開辦實驗小學，用在地的經驗學宇宙的知識、從陪伴者成為教育者
2. 臺東書屋接班人陳彥翰：「老爸，你留下的絕不會枉然，但我們能完成的必定不同」／孩子的書屋週年追蹤（上）
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4. 余孟勳隨筆／臺東書屋與陳爸的遺愛，我們還有許多能做的事
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