徐瑜／不懂得感恩惜福的孩子，就不值得被幫助嗎？你的幸福未必是他們的幸福
4/20，巷仔口社會學一篇探討兒少安置經驗與身心影響的文章《「感恩惜福」錯了嗎？育幼院教養文化如何生產院生的階級恥感》，那看似「反感恩」價值的標題與內容，似乎衝擊到不少安置業者。文章內容讓部分工作者感到照顧兒少時付出的心血不被肯認、不值得被感謝，甚至感受到「照顧不周」的指控，而備感挫折。
我也曾經不只一次聽過安置機構同業、一般民眾，或是捐款人這麼說：
「那些孩子可以到這裡來住，真的很幸福！」
「他們真的很幸運，還能碰到你們這麼有愛心！」
「那些孩子用了這麼多的社會資源，真的應該感恩惜福！」
「如果他再不感恩珍惜，我就不要幫他了！」
你的幸福，未必是他們的幸福
我從不否認感恩與珍惜的價值觀有多重要，尤其當資源有限的時候。同時作為母親與社工，我也會將這樣的價值觀置入我的生活與工作脈絡中。
但我更在意的是，這些看似無害又政治正確的話語，放在權力關係從來就不對等的安置照顧背後，那些隱而未揭的意涵。那讓我在聽到這些話的當下，即便想開口反駁也都如鯁在喉。
如果我們認為，照顧這些過去在家中未曾被照顧好的孩子，是國家與社會的共同責任，家庭失功能之後的替代性照顧是殘補式的服務、是國家的道義，那麼，這些因為失去應有的照顧而隨之得到的「補償」，怎麼能稱的上是「幸福」或「幸運」呢？
我以為的幸運，是意外的、巧合的、額外發生的好事，可能是遇到好的人、好的事情、好的機會。而關於「幸福」的定義，更是討論了幾千年都沒有定論，可能是心靈的滿足、物質的豐足、對自己所處的狀態有高度的評價與滿意之類的「主觀感受」。
每當聽到「他們應該很幸福」的時候，我在意的並非受安置的孩子到底幸不幸福，而是說這話的人究竟如何定義安置兒少的幸福？或是受安置的兒少，應該因此感到幸福？感到滿足？且不應該再索討更多？應該乖順接受國家或社會資源的安排？
能不能在評斷他人的幸福之前，先想一下他們究竟克服了什麼難題，才能夠在你眼前安在？
如果不「感恩惜福」，就是身在福中不知福？
這次在善盡天良《我在育幼院的那些年：從生存邁向生活，追求選擇權的日子》節目中，從 2 位與談者陳旺德與東吳大學社工所研究生林和順的經驗中得知，對於兒少來說，不管是因為資源得來不易、捐助者對善款應用的期待，還是社會觀感，安置孩子的「娛樂」總是被放在最後的選項。
然而，究竟是因為休閒娛樂不重要，或是因為孩子們是「受助者」、「被動接受資源」的角色，而被認為「不值得」運用這些不勞而獲的資源玩樂？
當孩子在安置生活中申請所需物品時，大多需要萬全準備、通過層層檢視與把關，在「需要」與「想要」之間，好像只能存在「需要」，而不能有「想要」。遑論兒少在生活文化中，更不斷被提醒必須感恩惜福，否則就是身在福中不知福、吃碗內看碗外、不知感恩。
大多數時候，「不知感恩」通常與「不值得被幫助」產生聯想。在這個不斷訓示並反覆提醒「感恩」的文化中，作為機構經營管理者的我，也深深經驗過機構中「大人們」的焦慮。
曾經聽過不少安置工作者這麼形容──「擔心孩子們用慣這些資源，未來沒有這樣的環境支持怎麼辦？」、「我們會不會養出福利依賴的孩子？」、「資源不穩定，要是被發現沒有好好依照主流期待使用這些資源，往後資源會不會更無法延續？」、「孩子若是不懂得感恩，我們會不會被指責，說是沒把孩子教好？」
我相信，大多數的出發點都是好的，許多安置工作者往往比孩子更早體認到自立生存的危機感，希望孩子們在資源有限的狀況下，有更好的資源分配與自立能力、擁有感恩且知足的人格特質。然而「福利依賴」4 個字說得容易，其實絕不只是依靠教條式的訓示與控制資源，就能這麼簡單避免的。
表現不好就可能被送走，這就是明確的權力關係
在安置照顧的場域中，服務者與被服務對象的的權力（power）與權利（right）本來就不平等，但是，孩子才是照顧系統中的主體。過去我們在提供資源與照顧的過程中，大多以「大人」、「資源提供者」的視角輸送服務，反而忽略了「慈善」也帶有規訓他者的危險。
很多人會說，那些資源的取捨和分配，我們一般家庭養孩子不也是如此嗎？但請別忘了，這些孩子經歷過許多人生難題，而這些難題多多少少深嵌在他們的生命經驗裡，導引他們理解、認識甚至預期世界的運作。
他們從小經驗到的，從來不是單純的「表現好，換得一頓大餐；表現不好，被爸媽唸個幾句」，當他們表現不好，可能會被迫「離開寄養家庭」、「更換安置機構」等。離開主要照顧者與熟悉的生活環境，對兒少而言，是重大的生活變動。
而在這樣的照顧過程中，「權力關係」常常遭到忽視，反而使得「因為我不好，所以⋯⋯」成為不少兒少認知世界運作的例句，也使部分孩子經驗到「我不值得」的自卑感，經常陷入自我究責的循環中。
當然，也有些孩子會經驗到「我應該更謹慎、更努力」，而發展出強烈積極的生存動力。每個孩子的經驗不盡相同，就像不同的人吃下同一種藥，藥物在每個人身上發揮的（副）作用可能都不太一樣。
但我們不能因為藥物對大多數人看似能發揮作用，便忽略了可能的副作用。
經驗與感受無關對錯，而是照顧的指引
我記得，有次在個案研討時，我與工作夥伴們談到一個被認為「很有問題」的孩子。有人說，這個孩子怎麼這麼不懂感恩，他爸爸、媽媽，甚至叔叔、阿姨、親戚們都不要他了，學校也不喜歡他，有我們接手照顧他，讓他不至於流落街頭、三餐不繼，他怎麼不懂得把握機會、好好感恩、知福惜福，反而成天對我們挑釁、暴力相向呢？
但我只想說：「給他一點時間吧！這個社會欠他的，他都還沒恨完。在他還沒恨夠這個世界之前，他要拿什麼來感恩呢？」
機構照顧總是一環扣著一環，你如何理解孩子的需要，關連到你如何期待照顧者角色；而你如何期待照顧者角色，則關連到照顧者如何提供照顧。在這個過程中，當事人的感受與經驗都很真實，無關乎對錯。
許多一般家庭無法經驗到的照顧安排，在集體生活的機構中看來都難以避免。我們能做的，就是盡力當一個在照顧過程中更友善、更能體察孩子感受與需要的地方。工作者該思考的是，如何協助孩子更理解我們的照顧與限制，以及在「副作用」發生時，能有一個梳理、支持與對話的機制。
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