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SDG10 減少不平等

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「增加訪視也難杜絕犯罪」虐童案效應大，社工工會向衛福部提５大訴求

不知道下一個出事的會不會是自己？兒虐事件後一位社工遭上銬，使社工系學生人心惶惶。然而，如果大眾可以更理解社工服務的實際狀況，無形之中也能給社工支持，因為社工也是需要被好好支持的人。

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英國「手語詞彙表計畫」：聾人學生能深入理解知識、終於有專業詞彙可用／【創新！不是空話】專欄

手語詞彙表計畫由聾人自己做決定，全手語創造、討論、記錄新的詞彙。在計畫中，聾人就是主角，他們的母語「手語」也不再被視為次等語言，而是符合日常需求的表達方式。

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「從來沒有人告訴我，究竟錯在哪裡」少年矯正，矯正了什麼？／更生少年心聲（中）

「我待過少觀所、少輔院、矯正學校，但其中沒有任何環節會針對我們犯下的案件，去進行討論或輔導諮商，好像事情發生了就發生了，沒了。不會再有人爬梳、協助少年釐清自己為什麼走到今天。」

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「從沒想過帶刀這麼嚴重」犯罪少年背後，逞兇鬥狠的次文化與社會孤立／更生少年心聲（上）

「如果社會持續用仇視的標籤看待次文化中的青少年，他們也會用同樣的仇視態度看待社會。」或許我們能試著理解青少年在次文化中的認知、價值觀和世界觀是怎麼形成的、他們如何看待周遭的世界？

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【消失的窮人４】賣力工作也養不了家，還被變相懲罰！救助和就業如何並行、助人自立？

面對照顧議題的貧困者，比起全職，更需要彈性的工作。這都需要勞政社政的合作，釐清就業背後的困難、創造更多元的機會，才能協助人慢慢自立。

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