社區
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【看見孩子 4】集社區之力保護孩子,培養正確積極的公眾意識
未解決的創傷在個人、家庭、社區、社會和政治等各層面影響著我們,但很少人教我們如何復元。
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如果霍金生在臺灣,也能追求自我實現嗎?身心障礙者的去機構化與自立生活/《障礙研究與社會政策》
自立生活是障礙者有權利在與他人同等的基礎上,選擇與決定要如何過生活及參與社會。
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荷蘭、加拿大和剛果,如何讓暴力倖存者重返社區?
身為女性在這世上不再是看似羸弱的一方,而是即使生命遭到重創,也能彼此扶持創造無限可能。
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荷蘭「橘屋計畫」顛覆全球家暴庇護思維:親近社區才能重返社區,終止暴力未必要終止關係
「安全,但不隱匿」成為橘屋的最高指導原則,因為它相信「唯有開放才能安全」、「親近社區才能重返社區」。
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《我們與惡的距離》金鐘大獎後,廣大的思聰與思悅們能得到足夠的支持嗎?
我們應當找出那個「誰來照顧照顧者」的那個「誰」,去陪伴他們經歷這些過程的起起伏伏、千變萬化。
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【921 災變學習 4】首創線上捐款、失依兒信託、監護制度修法、巨額善款管理模式
重建是一個消長的歷程,外來的協助會逐漸散去,最後終歸得仰賴地方自發的力量。
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郭可盼/如何成為關係的轉譯者,ㄧ起邁向「好好生活」?
社工在不同專業與群體中穿梭、牽線、拉近與對話,也需要轉換不同語言。和不同的人要怎麼對話需要練習。
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民間自組萬華社區培力網,從文化出發拓展多元連結
課程最重要的中心思想是「文化是從自身出發」,找到自己在土地上的主體性,並向外擴展和他人的連結性。
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我們與現實的距離:師大徐敏雄談行動研究
我們不應該老是站在第一線工作者的「前面」,應該要站在他們「旁邊」。
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