【不乖又怎樣３】神隊友專輔老師也難解：兒少過動，跨域協作與連續性支持在哪裡？
孩子得先成為一個病人，才是一個人（受到後端其他協助、享有人權）；而不是生而為人，都能依個人特質、享有多元的支持（包括醫療和其他處遇）。
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0-6 歲國家養不了！全臺課後照顧貧乏，媽媽生了孩子就回不了職場
政府實現「0-6 歲國家養」的關鍵指標是「家長（母親）有沒有不離開職場的選擇」。
Read more放下育兒軍備競賽，實踐共同照顧：引發爭端的孩子不是「他家的問題」，而是「大家的課題」
幼兒園不只是照顧孩子，也照顧孩子背後的家庭，重擔不是園所自己擔，而是分散在每個有關係的人身上。
Read more靠爺奶撐起半邊天，還問年輕人為何不生？公共托育難搶、職場掏空家庭人力，沒人有餘裕愛小孩
社會共養孩子，女性才可以擺脫職場與家庭的翹翹板，在各個社會角色之間取得平衡。
Read more非營利幼兒園：家長的第 3 種托育選擇、以人為本的教育實踐、跨世代的好投資
若能將好品質拓展到各類別的幼兒園，收入優渥的家長也許不需擠公幼窄門，幼兒園的資源分配或能更合理。
Read more不只是社福宣導員（下）：社福第一線，從親子館現場延伸看見家庭困境
在親子館，社工與教保老師同等重要，我們都需要了解幼兒發展與照顧者的需要。
Read more不只是社福宣導員（上）：在社區裡提供多元支持，親子館成為家庭後盾
親子館就身處於社區，屬於社會安全網的重要一環，社工的專業判斷會成為實踐預防社會問題的重要守門人。
Read more尋死的 5 歲孩子：「真希望我沒有出生。」即早介入兒少憂鬱症，避免終生憾事／《正午惡魔》
憂鬱孩子的教養方式，必須同時包含堅定、愛、一致及謙虛，孩子便能從觀察父母如何解決問中，得到莫大力量。
Read more你知道你的孩子在網路上做什麼嗎？給家長們的務實指引，防止性剝削
當私密影像外流，孩子往往不願主動向家長或老師求助。請保持冷靜，讓孩子看見你的支持。
Read more晨光爭奪戰！「我們也是家長，我們支持性別平權、撐孩子做自己」／專訪多元教育家長協會
我們不推翻所有的價值觀，而是給予孩子多元的教育內容與選項，未來他們如何取捨，是他們自己的決定。
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