家庭
潘瑋婷／聽損罕病的弟弟與他的身體共存，而我與他共存
離開病房前，我才意識到，弟弟是多麼的堅強，在那小小的病房裡，與他根本不願意的缺陷奮鬥著。
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左邊女孩／家會殺人？當身障家庭只剩下愛也只剩下彼此
當身障者的父母也認為自己的小孩不如人，那所謂身障者的弱勢，究竟是個人的問題還是社會問題？
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厭世少女／「妳會不會恨我把妳生成這樣？」說不出口的愛與恨，我與父母的拉扯之路
「國小到高中的那些年，我真的好希望好希望，在成績之外，爸媽可以聽見我的想法和情緒，看見我的孤獨與脆弱。」
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看見真實的需求、有意義的創新：讓家庭在社區落地生根、安心生養／創學程 3 ：創新，從解決問題開始
在臺灣，平價、優質的幼兒園型態如何展開佈建；何以建立社區連結，使社會住宅成為婦女重新安居自立的所在？
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日本社福網絡的繭居服務創新：「陪跑型」的支持，不再直接要求改變／《80／50 兩代相纏的家庭困境》
如果建議繭居狀態者「試著去工作看看」可能是門檻最高的提議。支持者應能從建立關係、協助日常生活開始。
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１個家庭８個單位在服務，跨專業的網絡合作如何可能？／社會工作超前部署（下）
疫情期間出現許多新案家，急難救助無法完全對症下藥，一線社工卻從家庭的生活脈絡中，窺見案家的財務問題與致貧原因。
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助人者的自我詰問：我們究竟該給多少、給多久，才能真正改善家庭困境？／社會工作超前部署（上）
疫情警戒升級，對許多家庭的經濟生活造成衝擊。許多是原本不在社會福利體系，因為驟失工作收入而成為生活無以為繼的「新貧」。
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③【無家十年 2019-2021】有房的街友，與無根的租客
曾有無家者領到補助租到房子，沒多久卻自己搭車回到庇護所門口，問：「可不可以放棄補助，回來住庇護所」。
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他山之石在臺灣：帶著問題去參訪，帶著視野做服務／創學程２：創新，從模仿開始
取經自北歐的保母制度、向德荷學習的多世代共融園區、延襲國際準則的會所模式，都是臺灣 NGO 向外學習、在地實踐的模式。
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