SDG3 良好的健康與福祉
【社救修法４】惡法還是沒解嚴，民間記者會痛批衛福部修法草案讓人「失望透頂」
社救盟昨日召開記者會，以 9 個沒有回應衛福部修法草案，批評草案不但未採納民間在服務過程中所見的實務觀察，還遠離總統賴清德承諾的改革願景，呼籲行政院盡快將草案退回衛福部重寫。
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李昀／學習原本是件快樂的事：青年求學到中年職訓，如果我們的熱情能被守護
如果學習不是跟報酬與成就綁定，學習本身是件很快樂的事情。學習是為了在一步步的累積中，發現知識的美，也發現一路走來的自己，真的很了不起。
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李昀／復原在說什麼：不是「治好」，而是可以決定自己的人生方向
我不需要每個人都理解我，我會找到可以理解我的人，沒有也沒關係。我可能又會發病，又會陷入危機，沒有一個上揚的恢復曲線，但對我來說，這是我願意活的人生。
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如何和妳說再見：癌友五中與我們的最後３個星期／【後臺人生 EP61】
「面對摯愛即將離開，家人之間反而從不談哀傷。因為在醫院裡，我們都在處理事情，根本沒有餘地處理哀傷。」「有人陪的感覺真的好棒好安心，以前我一直很怕麻煩別人，總是想自己承擔。是你們的愛跟溫暖給我力量，克服害怕跟恐懼。」
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老窮租客與街頭的離散，又好看又無言的奇幻紀事／【後臺人生 EP60】
「我寫這本書，正是希望換得每個人的無言以對，不再輕易評價另一種人生，我想得到那樣的沉默。」
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我們班的叢林法則：不只為學生設計的反霸凌教材，親師生共同決定命運
阿普蛙工作室推出反霸凌教材 ，用情境和討論讓所有人共同理解霸凌。「孩子不會無故打人。要先關心他發生什麼事、接納他，他的內心才可能挪出空間，冷靜反省自己的行為、意識到要面臨的代價。」
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學輔法上路十年，三級輔導制度接不住複雜個案、匆促結案、諮商要等一個月
臺灣青少年自殺率攀升，上路 10 年的《學生輔導法》卻仍困境繁多。如人力不足、校方消極、沒有法規依循、小校共聘等，使學生未能獲得及時的幫助，各界呼籲修法並召開公聽會。
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互存互依的高齡貧窮女性：煮飯炒菜做食堂志工，無聲應援彼此的生活／《老窮奇幻紀事》
女性志工編織出的安全網，還形成了一個類似公民空間的狀態，參與其間的女人們相互陪伴、傳遞資源，支持著彼此。多重的支持體系，也讓女性雖然落入貧窮的機率較男性大，但仍有機會維持生活的穩定。
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身心障礙照顧者為什麼需要諮商？是治癒也是預防／【眾聲相 EP85】
許多照顧者接受諮商後，更知道怎麼照顧自己的情緒，甚至和家人一起學習嶄新的溝通方式，也能讓身心障礙孩子獲得更好的照顧。
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