社區
【看見孩子 4】集社區之力保護孩子，培養正確積極的公眾意識
未解決的創傷在個人、家庭、社區、社會和政治等各層面影響著我們，但很少人教我們如何復元。
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如果霍金生在臺灣，也能追求自我實現嗎？身心障礙者的去機構化與自立生活／《障礙研究與社會政策》
自立生活是障礙者有權利在與他人同等的基礎上，選擇與決定要如何過生活及參與社會。
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荷蘭、加拿大和剛果，如何讓暴力倖存者重返社區？
身為女性在這世上不再是看似羸弱的一方，而是即使生命遭到重創，也能彼此扶持創造無限可能。
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荷蘭「橘屋計畫」顛覆全球家暴庇護思維：親近社區才能重返社區，終止暴力未必要終止關係
「安全，但不隱匿」成為橘屋的最高指導原則，因為它相信「唯有開放才能安全」、「親近社區才能重返社區」。
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《我們與惡的距離》金鐘大獎後，廣大的思聰與思悅們能得到足夠的支持嗎？
我們應當找出那個「誰來照顧照顧者」的那個「誰」，去陪伴他們經歷這些過程的起起伏伏、千變萬化。
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【921 災變學習 4】首創線上捐款、失依兒信託、監護制度修法、巨額善款管理模式
重建是一個消長的歷程，外來的協助會逐漸散去，最後終歸得仰賴地方自發的力量。
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郭可盼／如何成為關係的轉譯者，ㄧ起邁向「好好生活」？
社工在不同專業與群體中穿梭、牽線、拉近與對話，也需要轉換不同語言。和不同的人要怎麼對話需要練習。
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民間自組萬華社區培力網，從文化出發拓展多元連結
課程最重要的中心思想是「文化是從自身出發」，找到自己在土地上的主體性，並向外擴展和他人的連結性。
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我們與現實的距離：師大徐敏雄談行動研究
我們不應該老是站在第一線工作者的「前面」，應該要站在他們「旁邊」。
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