孩子
【孩能去哪裡２】「我們家的爸爸不打人」，寄養家庭大缺工、叔叔阿姨和社工都去哪了？
「不只寄養業務，各團體都在大缺工，缺翻了！」兒少保社工大幅流失，即使是年收超過 45 億的公益巨頭也逃不過。這也意謂著專業斷線、有床位也找不到地方收小孩，因為根本找不到人做服務。
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【孩能去哪裡１】剴剴案後獨家追蹤：大塞車的寄養家庭，與無處可去的孩子們
「本來在寄養家庭的孩子，大約有 1/3 是沒辦法返回原生家庭的，尋找收養人是其中一個方向，特別是嬰幼兒。現在收養程序變得非常嚴格，很多孩子出不去，後面等寄養的當然也進不來。」
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翁麗淑／「教練，不要打！」返回體制的自學生，如何在主流教育中捍衛價值？
我最常告訴自己的是，孩子沒有那麼笨，他會自己思考、也會長大。就這樣，我們一路來到了這裡，我的孩子竟然已經在影響別人的人生！
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小琪／告訴自己「沒關係」、照顧自己，和重度自閉兒一起跌撞也一起強壯
「也許未來我們能做得更好，但在過去的每一個當下，都盡力了。」這是我想說的，對於孩子的未來，我們難免會有擔憂跟恐懼，但懂得照顧自己，才能給孩子更好的陪伴。
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我的孩子過動嗎？問題生轉學變人氣王，新世代的魔法空間在哪裡？／【後臺人生 EP49】
「現在的小孩有自己理解全貌的方式。老師們需要成長，也需要常問問孩子的感受，和行為背後的原因。孩子若能學會表達自我、練習溝通，就能避免用情緒來包裝自己的想法。」
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張可佳／一起上課還不夠，融合教育學問大！民間４大訴求盼落實專業協作、特教共融
研究顯示，能真正做到融合教育的班級，整體的學習成績和社會化效果更好。而從義大利和美國的例子，也能回看臺灣，為什麼接不住特殊教育學生？
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看見真實的需求、有意義的創新：讓家庭在社區落地生根、安心生養／創學程 3 ：創新，從解決問題開始
在臺灣，平價、優質的幼兒園型態如何展開佈建；何以建立社區連結，使社會住宅成為婦女重新安居自立的所在？
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「死後要留下多少錢才夠？」高齡家長獨自面對「繭居子女」的放棄與絕望／《80／50 兩代相纏的家庭困境》
繭居者父母常遭親戚友人批評「都是爸媽教不好才會變成這樣。」父母因而感到羞愧、不願意讓子女繭居一事曝光。
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【線上活動】《同學我有問題》2021 創學程第 3 場：創新，從解決問題開始
以人為本的非營利幼兒園，社會住宅裡的受創家庭支持，我們如何在夾縫中做到那些不可能的事？
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