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學校

我們班的叢林法則：不只為學生設計的反霸凌教材，親師生共同決定命運

阿普蛙工作室推出反霸凌教材 ，用情境和討論讓所有人共同理解霸凌。「孩子不會無故打人。要先關心他發生什麼事、接納他，他的內心才可能挪出空間，冷靜反省自己的行為、意識到要面臨的代價。」

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「從來沒有人告訴我，究竟錯在哪裡」少年矯正，矯正了什麼？／更生少年心聲（中）

「我待過少觀所、少輔院、矯正學校，但其中沒有任何環節會針對我們犯下的案件，去進行討論或輔導諮商，好像事情發生了就發生了，沒了。不會再有人爬梳、協助少年釐清自己為什麼走到今天。」

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我的孩子過動嗎？問題生轉學變人氣王，新世代的魔法空間在哪裡？／【後臺人生 EP49】

「現在的小孩有自己理解全貌的方式。老師們需要成長，也需要常問問孩子的感受，和行為背後的原因。孩子若能學會表達自我、練習溝通，就能避免用情緒來包裝自己的想法。」

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「特殊的人容易被欺負，我想變正常。」失去自我的過動兒與焦慮爸媽們（上）

越被定義成不乖，越常受到不合理對待，和同學起衝突，卻只有自己被罵、做不影響他人的事，也被說很幼稚、過動。父母則在擔心和壓力之下帶孩子就醫，有時卻也失去了慢下來陪伴的機會。

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