霸凌
我們班的叢林法則：不只為學生設計的反霸凌教材，親師生共同決定命運
阿普蛙工作室推出反霸凌教材 ，用情境和討論讓所有人共同理解霸凌。「孩子不會無故打人。要先關心他發生什麼事、接納他，他的內心才可能挪出空間，冷靜反省自己的行為、意識到要面臨的代價。」
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【雙週報｜4/28-5/11】公安意外帶走人權學者林淑雅、《社福基本法》通過、5 年一次身心障礙調查出爐
臺中市一處建案吊臂墜落，砸中臺中捷運軌道，列車撞上，造成 1 死 10 傷。知名人權學者林淑雅也罹難。
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【雙週報｜3/17-3/30】領 6000 QA 彙整、狒狒事件讓原住民狩獵被汙名化、釋憲讓離婚官司不用再「互相傷害」
政府將發 6000 元，不過這會不會影響低收、身心障礙補助？偏遠鄉鎮怎麼領？多多益善都幫你整理清楚。
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【善週報｜4/2-4/8】身障學生大學博覽會、桃園市無障礙旅館只有 9 間、23% 的弱勢孩子曾被霸凌
臺北市政府將於 4/25 舉辦「身心障礙學生升學校園博覽會」，現場將有臺北、新北 14 所大專院校提供身障升學資訊。
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「心理社會障礙」的友善轉向：從愛心援助、醫療介入到爭取平等的權利
承認心理社會障礙者（不僅限於罹患創傷後壓力症候群者）擁有權利，並且需要權利取向的支持。
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法治環境防範不力，成年人應從小教育孩子科技風險
「私密照並非聯繫情感的工具，分享前要先止步，想一想。」
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線上孩童性影像市場化、產業化，持有未成年性影像即屬犯罪
私密照並非聯繫情感的工具，分享前要先止步，想一想。
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