認識網路兒童性誘騙(下):哪些數位科技的風險較高?如何陪伴孩子使用網路?

分享給朋友
  • 66
  •  
  •  
  •  
  •  

承上篇:網路兒童性誘騙(上):隱藏在數位空間、利用信任關係的犯罪行為


撰文/徐思寧 繪本《蝴蝶朵朵》繪者

澳洲的皇家調查委員會(Royal Commission)在 2017 年發表了一份有關兒童在機構(如學校、教會、育幼院)遇到性侵害的全國調查報告。報告指出,下面這些數位科技有較高的兒童性誘騙風險:

1. 定位模糊的線上社交平臺

越來越多線上社交平臺被設計來作為約會或認識伴侶的媒介,部分平臺的社交或約會用途界線日益模糊,使兒童及青少年難以辨認不同網路用戶之間的行為差異,以及背後可能隱藏的危機。

Photo by George Pagan III on Unsplash

2. 具有私人訊息功能的社交平臺及應用程式

現在很多線上遊戲及社交平臺,均會提供用戶互傳私人訊息的服務。這些平臺提供的私人訊息功能具隱蔽性質,提供潛在的兒童性侵加害者與孩子在線上祕密互動的機會。

不少線上平臺為了保障用戶隱私,更提供數據加密服務,增加了執法部門調查線上兒童性誘騙的困難。

3. 具有線上直播功能的應用程式

具有線上直播的應用程式,讓兒童可以隨時隨地與陌生人、認識的人、群組或一般大眾進行直播或線上面對面的即時互動。不少兒童性侵加害者利用這些平臺不受地點限制和匿名的特性,與兒童進行即時接觸,並引導孩子在直播期間與他們進行性互動。

Photo by Kon Karampelas on Unsplash

學校也可能發生兒童網路性誘騙

網路空間及真實世界的界線日趨模糊。學校教職員與學生透過數位媒介溝通越來越普遍。學校內如何預防網路兒童性誘騙,成為保護學生的重要議題

澳洲皇家委員會的報告同時指出,在學校、教會、體育會等機構場域,以下的因素會增加兒童遇到性誘騙的風險:

1. 課堂後的網路互動機會

例如老師利用網路「學習遊戲」(educational games)的聊天室,跟學生在下課時間繼續聊天互動,以此進行網路性誘騙。

2. 教職員公私社交帳號及電子郵件缺乏區隔

學校的老師、教職員、體育教練或志工,不運用學校的官方帳號,而是以私人電子郵件、私人社交媒體帳號與學生取得聯絡,並進行單對單的聊天互動。

Photo by Jason Sung on Unsplash

澳洲 YMCA 的一位兒童保育員就利用私人電話登記的社交帳號,與工作期間照顧的孩子取得個人聯繫,對他們進行網路性誘騙,並侵犯了這些小孩。

雖然澳洲 YMCA 有針對兒童照片、員工運用智慧手機及其他數位科技擬訂相關兒童保護政策,但政策執行不力時,加害者就會有機會找到政策漏洞性侵兒童

3. 兒童是線上教育服務的「顧客」

有些教育或補教機構會為兒童提供網路家教服務、線上諮詢、線上一對一的語言教育服務。這種線上學習形式製造了機會,讓成人可持續與兒童在相對封閉的網路空間裡,不受監控的互動。

圖/@ pxfuel

陪伴孩子探索網路世界,成為孩子的安全後盾

數位科技加速了兒童性誘騙的佈局時間,並增加了犯案的隱密性。如何確保兒童在網路世界的安全,已經成為很多家長關心的議題。

英國的預防兒童性侵害倡議團體「Stop It Now!」就兒童網路安全,向父母提出以下建議:

  • 當你為兒童購買新的電腦、智慧手機、遊戲機或其他數位產品時,詢問該產品是否有保護兒童網路安全的應用程式或軟件可安裝。
  • 根據孩子的年齡和成熟度,考慮把孩子的電腦放在成人可看到螢幕的位置。在孩子年幼時陪伴他們建立安全使用網路的習慣。隨著孩子長大,他們會需要更多的網路私人空間,家長要注意尊重孩子的隱私。
  • 支持孩子享受在網路上探索的時間,同時鼓勵孩子享受網路世界以外的活動,例如跟朋友一起運動、跟家人一起郊遊等。
  • 教導孩子成為聰明的網路使用者,包括學習判斷網路服務及社交平臺是否安全、練習批判網路資訊的可信度、運用不同方法查證網路資料等。
  • 教導孩子不要在網路上公開自己、家人及朋友的個人資訊,如真實姓名、生日、電話號碼、居住地址、就讀學校等。如果孩子需要註冊個人郵件、聊天室或其他社交平臺帳號時,教導他們以暱稱註冊,並確保個人資料不會被平臺公開。
圖/Sai Mr. @ flickr, CC BY-ND 2.0
  • 提醒孩子,要知道網路上認識的「朋友」,真實身分可能與他們所說的不一樣。平日可以跟孩子討論真實世界的朋友與網路朋友聊天時内容的差異。
  • 對孩子的網路世界保持開放及好奇的態度,跟孩子在聊天時討論最近在瀏覽什麼網頁、同學之間玩什麼網路遊戲、現在流行哪些網路平臺等。
  • 鼓勵孩子在網路上瀏覽時如果遇到任何奇怪或感覺不舒服的網頁,可以隨時跟你討論。如不小心連結至色情網頁、遇到彈出式視窗的色情廣告、朋友傳來色情照片等狀況,可以隨時告訴你,你願意隨時提供協助。
  • 提醒孩子,在網路上寄出或發布照片及影片後,我們便無法控制這些數位影像的去向,所以對發布照片或影片的内容要保持謹慎
  • 確保你的孩子理解與網友在真實世界見面的風險,並告訴孩子即便網友說自己是男人、女人或是學生,也不要單獨跟網友見面。

支持兒童使用數位媒體的權利,並避免陷入危險

我們常常聽到很多關於兒童運用網路所衍生的擔憂或負面問題,但我們不可以忽略,兒童及青少年可以上網/運用社交媒體平臺,其實也為他們帶來很多正面的改變及益處。

例如,兒童可以透過數位科技及網路環境進行自主學習、取得各種知識和資訊、建立自己的社交網絡等。網路平臺更能幫助兒童取得有關兒童性侵的資訊及專業意見,甚至可以找到安全的途徑揭露性侵的經歷。

兒童可以運用數位媒體已成為兒童權利重要的一環。除了支持兒童運用網路空間及數位媒介,保障他們取得資訊的權利、社交的自由及隱私權,還需要保護兒童避免網路危機,如何在兩者間取得平衡,是我們維護兒童權利的一大考驗。


延伸閱讀:
1. 南韓 N 號房再現網路未成年性剝削,7 個你必須了解的犯罪模式與防範重點
2. 【看見孩子】專題:網路影像背後,那些真實遭性虐的孩子
3. 線上孩童性影像全球氾濫:75% 由父母親友施虐或拍攝,長大後持續受虐或成施虐者
4. 懸崖上的小網紅:父母公開曬娃、小孩網安意識不足、直播平臺欠缺自律,釣出戀童犯罪者與龐大商機
5. 線上孩童性影像市場化、產業化,持有未成年性影像即屬犯罪


參考文獻:

  1. Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse (2017). Final report: Volume 2,  Nature and cause. Commonwealth of Australia.
  2. Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse (2017). Final report: Volume 6,  Making institutions child safe. Commonwealth of Australia.
  3. Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse (2017). Final report: Volume 13,  School. Commonwealth of Australia.
  4. Stop It Now! UK & Ireland. (2016). Family safety: A guide for parents to keep children and young people safe from sexual abuse. Download from: https://www.stopitnow.org.uk/files/Family%20Safety%20Pack%20WEB%20JAN16.pdf
  5. Stop It Now! UK & Ireland. (Date Unknown). The Internet and children… What’s the problem? Downloaded from: https://www.parentsprotect.co.uk/files/stop_booklets_the_internet_and_children_whats_the_problem01_14.pdf

原文「網路兒童性誘騙:隱藏在數位空間的犯罪行為」刊載於部落格貓獅子工作室:給安娜的信,Right Plus 獲授權轉載。

立即支持更多公益報導

Right Plus 編輯部

分享給朋友
  • 66
  •  
  •  
  •  
  •  

發表迴響