認識網路兒童性誘騙（下）：哪些數位科技的風險較高？如何陪伴孩子使用網路？

承上篇：網路兒童性誘騙（上）：隱藏在數位空間、利用信任關係的犯罪行為

撰文／徐思寧　繪本《蝴蝶朵朵》繪者

澳洲的皇家調查委員會（Royal Commission）在 2017 年發表了一份有關兒童在機構（如學校、教會、育幼院）遇到性侵害的全國調查報告。報告指出，下面這些數位科技有較高的兒童性誘騙風險：

1. 定位模糊的線上社交平臺

越來越多線上社交平臺被設計來作為約會或認識伴侶的媒介，部分平臺的社交或約會用途界線日益模糊，使兒童及青少年難以辨認不同網路用戶之間的行為差異，以及背後可能隱藏的危機。

2. 具有私人訊息功能的社交平臺及應用程式

現在很多線上遊戲及社交平臺，均會提供用戶互傳私人訊息的服務。這些平臺提供的私人訊息功能具隱蔽性質，提供潛在的兒童性侵加害者與孩子在線上祕密互動的機會。

不少線上平臺為了保障用戶隱私，更提供數據加密服務，增加了執法部門調查線上兒童性誘騙的困難。

3. 具有線上直播功能的應用程式

具有線上直播的應用程式，讓兒童可以隨時隨地與陌生人、認識的人、群組或一般大眾進行直播或線上面對面的即時互動。不少兒童性侵加害者利用這些平臺不受地點限制和匿名的特性，與兒童進行即時接觸，並引導孩子在直播期間與他們進行性互動。

學校也可能發生兒童網路性誘騙

網路空間及真實世界的界線日趨模糊。學校教職員與學生透過數位媒介溝通越來越普遍。學校內如何預防網路兒童性誘騙，成為保護學生的重要議題。

澳洲皇家委員會的報告同時指出，在學校、教會、體育會等機構場域，以下的因素會增加兒童遇到性誘騙的風險：

1. 課堂後的網路互動機會

例如老師利用網路「學習遊戲」（educational games）的聊天室，跟學生在下課時間繼續聊天互動，以此進行網路性誘騙。

2. 教職員公私社交帳號及電子郵件缺乏區隔

學校的老師、教職員、體育教練或志工，不運用學校的官方帳號，而是以私人電子郵件、私人社交媒體帳號與學生取得聯絡，並進行單對單的聊天互動。

澳洲 YMCA 的一位兒童保育員就利用私人電話登記的社交帳號，與工作期間照顧的孩子取得個人聯繫，對他們進行網路性誘騙，並侵犯了這些小孩。

雖然澳洲 YMCA 有針對兒童照片、員工運用智慧手機及其他數位科技擬訂相關兒童保護政策，但政策執行不力時，加害者就會有機會找到政策漏洞性侵兒童。

3. 兒童是線上教育服務的「顧客」

有些教育或補教機構會為兒童提供網路家教服務、線上諮詢、線上一對一的語言教育服務。這種線上學習形式製造了機會，讓成人可持續與兒童在相對封閉的網路空間裡，不受監控的互動。

陪伴孩子探索網路世界，成為孩子的安全後盾

數位科技加速了兒童性誘騙的佈局時間，並增加了犯案的隱密性。如何確保兒童在網路世界的安全，已經成為很多家長關心的議題。

英國的預防兒童性侵害倡議團體「Stop It Now!」就兒童網路安全，向父母提出以下建議：

• 當你為兒童購買新的電腦、智慧手機、遊戲機或其他數位產品時，詢問該產品是否有保護兒童網路安全的應用程式或軟件可安裝。
• 根據孩子的年齡和成熟度，考慮把孩子的電腦放在成人可看到螢幕的位置。在孩子年幼時陪伴他們建立安全使用網路的習慣。隨著孩子長大，他們會需要更多的網路私人空間，家長要注意尊重孩子的隱私。
• 支持孩子享受在網路上探索的時間，同時鼓勵孩子享受網路世界以外的活動，例如跟朋友一起運動、跟家人一起郊遊等。
• 教導孩子成為聰明的網路使用者，包括學習判斷網路服務及社交平臺是否安全、練習批判網路資訊的可信度、運用不同方法查證網路資料等。
• 教導孩子不要在網路上公開自己、家人及朋友的個人資訊，如真實姓名、生日、電話號碼、居住地址、就讀學校等。如果孩子需要註冊個人郵件、聊天室或其他社交平臺帳號時，教導他們以暱稱註冊，並確保個人資料不會被平臺公開。

• 提醒孩子，要知道網路上認識的「朋友」，真實身分可能與他們所說的不一樣。平日可以跟孩子討論真實世界的朋友與網路朋友聊天時内容的差異。
• 對孩子的網路世界保持開放及好奇的態度，跟孩子在聊天時討論最近在瀏覽什麼網頁、同學之間玩什麼網路遊戲、現在流行哪些網路平臺等。
• 鼓勵孩子在網路上瀏覽時如果遇到任何奇怪或感覺不舒服的網頁，可以隨時跟你討論。如不小心連結至色情網頁、遇到彈出式視窗的色情廣告、朋友傳來色情照片等狀況，可以隨時告訴你，你願意隨時提供協助。
• 提醒孩子，在網路上寄出或發布照片及影片後，我們便無法控制這些數位影像的去向，所以對發布照片或影片的内容要保持謹慎。
• 確保你的孩子理解與網友在真實世界見面的風險，並告訴孩子即便網友說自己是男人、女人或是學生，也不要單獨跟網友見面。

支持兒童使用數位媒體的權利，並避免陷入危險

我們常常聽到很多關於兒童運用網路所衍生的擔憂或負面問題，但我們不可以忽略，兒童及青少年可以上網／運用社交媒體平臺，其實也為他們帶來很多正面的改變及益處。

例如，兒童可以透過數位科技及網路環境進行自主學習、取得各種知識和資訊、建立自己的社交網絡等。網路平臺更能幫助兒童取得有關兒童性侵的資訊及專業意見，甚至可以找到安全的途徑揭露性侵的經歷。

兒童可以運用數位媒體已成為兒童權利重要的一環。除了支持兒童運用網路空間及數位媒介，保障他們取得資訊的權利、社交的自由及隱私權，還需要保護兒童避免網路危機，如何在兩者間取得平衡，是我們維護兒童權利的一大考驗。

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參考文獻：

1. Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse (2017). Final report: Volume 2,  Nature and cause. Commonwealth of Australia.
2. Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse (2017). Final report: Volume 6,  Making institutions child safe. Commonwealth of Australia.
3. Royal Commission into Institutional Responses to Child Sexual Abuse (2017). Final report: Volume 13,  School. Commonwealth of Australia.
4. Stop It Now! UK & Ireland. (2016). Family safety: A guide for parents to keep children and young people safe from sexual abuse. Download from: https://www.stopitnow.org.uk/files/Family%20Safety%20Pack%20WEB%20JAN16.pdf
5. Stop It Now! UK & Ireland. (Date Unknown). The Internet and children… What’s the problem? Downloaded from: https://www.parentsprotect.co.uk/files/stop_booklets_the_internet_and_children_whats_the_problem01_14.pdf

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原文「網路兒童性誘騙：隱藏在數位空間的犯罪行為」刊載於部落格貓獅子工作室：給安娜的信，Right Plus 獲授權轉載。