城鄉差距
【希望小學5】提升孩子自信,從累積成功經驗開始/教師篇
「外面的普通教育,考的是你不會的,但補救教學,只考你學過的、考你會的。」
閱讀全文【希望小學5】提升孩子自信,從累積成功經驗開始/教師篇【希望小學6】找到興趣和方法,再難的知識也學得會/科學篇
經濟弱勢或許確實會影響學習資源,但學習的方法和興趣才是補救教學中最困難的部分。
閱讀全文【希望小學6】找到興趣和方法,再難的知識也學得會/科學篇【社福的城鄉差距1】偏鄉留不住人才,工作者的酸苦日常
我們看見偏鄉的孩子,卻看不見扶助他們的社工,「留住人才」成為偏鄉中小型組織的重要課題。
閱讀全文【社福的城鄉差距1】偏鄉留不住人才,工作者的酸苦日常【社福的城鄉差距2】拒絕單打獨鬥的組織,追求自立自強
比起對偏鄉物資匱乏的想像,偏鄉真正需要的實事資源的分配,以及人才的留任。
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